EVALUACIÓN DE MI APRENDIZAJE

   Una vez finalizado el paso por esta asignatura hago en esta entrada un valoración de mi aprendizaje. 

     Mediante esta asignatura he podido profundizar más en las redes sociales más "populares", no sólo desde una perspectiva de usuario sino también desde la perspectiva de una futura docente. 

     He podido aprender como crear un entorno donde este todos aquellos recursos más importantes y utilizados por mí, dicho entorno esta en la plataforma Symbaloo. Este se han convertido en mi entorno personal de aprendizaje, en el cual se encuentra todas las herramientas más importantes. 

       En el siguiente enlace se encuentra uno de mis entornos de aprendizaje: https://edu.symbaloo.com/home/mix/13ePLR4V9Q

      

      También he podido aprender como las redes sociales son un mundo muy interesante pero peligroso, por ello como uno de los pilares de la formación que somos de los alumnos debemos enseñarles el mundo de las redes, todo lo que de ellas podemos aprender pero también que medidas debemos de tomar para no ser perjudicados por ellas. 

         Pongo fin a este blog con una buena sensación, ya que he podido aprender muchas cosas que espero poder trasladarlas a mi futura aula, y quisiera dar las gracias a los dos profesores que nos han guiado por esta asignatura que nos han echo más fácil el camino.

DÉCIMATERCERA SEMANA

    Esta semana nos explican los amigos reales y los amigos virtuales. Las integrantes del grupo han creado un programa de televisión para explicarnos mediante una entrevista la diferencia entre uno y otro. 

     En el vídeo aparece una de las integrantes del grupo haciendo de presentadora, la cual realiza unas preguntas a otra persona externa. Dicha persona expone que un amigo virtual es una amigo en la red y que no conocemos, y el otro es el físico y que conocemos.              También una vez que conoces al amigo virtual comprobando los datos obtenidos mediante de la red y ves que son reales, se convierte en amigo real.
     Como aplicación didáctica las compañeras nos cuentan que ellas han creado un avatar educativo (voki), de esta manera el monigote les manda la tarea, les hace recordatorios,etc. Otra aplicación a los amigos virtuales es que se pueden realizar videoconferencias entre las escuelas de diferentes colegios de España.
    Para finalizar la exposición proceden al debate, en el cual dicen ellas a las personas las preguntas y estas tienen que responderlas en 30 segundos.

      Con esta exposición he podido aprender la importancia de enseñar a los alumnos la diferencia que hay entre los amigos reales y virtuales, haciéndoles ver que las redes sociales nos pueden ofrecer muchas posibilidades. Enseñarles a no dar sus datos personales a cualquiera ni en cualquier sitio.

DUODÉCIMA SEMANA

     Esta semana nos exponen sobre una plataforma para la búsqueda de trabajo siendo está Linkedin. Es una red orientada a encontrar trabajo mediante tu perfil profesional. Nos sirve para mostrar tu experiencia laboral, tus logros, recomendaciones, conocer personas con tus mismo intereses. 

  Junto a ellos vamos creando una cuenta en dicha red, haciéndonos un recorrido por todos los pasos que tenemos que seguir para crearnos nuestro perfil, y todas las posibilidades que nos ofrece.

 También decir que para que en un grupo se publiquen los comentarios realizados tienen que estar aprobados por el creador del mismo, cosa que me parece muy bien para que no se pongan comentarios fuera de lugar utilizando de este modo la herramienta de manera adecuada.

     Como  conclusión final tras la exposición decir que mis compañeros han explicado muy bien todas las opciones que nos ofrece dejándome desde mi punto de vista todo claro sobre su funcionamiento. Me ha resultado una herramienta muy útil.

     Esta exposición me ha parecido muy interesante y útil, por ello a continuación pongo el enlace que te lleva a la página. https://es.linkedin.com/.
      También dejo aquí un vídeo sobre las "Las @venturas del saber" de la 2 que nos habla sobre linkedin

     

UNDÉCIMA SEMANA

    Comenzamos la semana con la exposición de un grupo sobre Skype, herramienta que es muy utilizada por mi parte teniendo de esta manera un buen manejo sobre el mismo.

      Este programa nos ofrece la posibilidad de realizar videoconferencias con personas de cualquier parte del mundo. Por ello es una buena herramienta para trabajar con los alumnos, pues podemos realizar videoconferencias con alumnos de otros colegios compartiendo experiencias y opiniones sobre cualquier tema que se este tratando en el aula.

     Otro de los programas para la realización de videoconferencias es Hangout, el cual es más atractivo debido a que se puede añadir efectos sobre tu propia imagen.

    Terminamos la semana con esta asignatura con la exposición del grupo que nos habla sobre Scoop.it herramienta totalmente desconocida para mí.

   Scoop.it es un portal donde pone la información más relevante sobre el tema que queramos, compartiéndola con más gente mediante las redes sociales de manera gratuita. 

  Las páginas que se crean se llaman Topic, en la versión gratuita solo puedes poner 5 mientras que en la de pago todas las que quieras. 

    Las publicaciones que tu tienes y que otros tienen se pueden comentar ya que esta dirigido a un público abierto, tanto en un ámbito educativo como profesional.

   Nos explican como crearlo y modificar su apariencia. Tras ello nos cuenta las aplicaciones didácticas de esta herramienta, consideran que con ello se puede enseñar a los alumnos páginas interesantes sobre un teman, mostrar trabajos y la bibliografía que han utilizado.

   Como conclusión decir que es una herramienta que es muy llamativa, fácil de usar, nos permite compartir información pero el problema que tiene es en inglés por lo que dificulta un poco su manejo.

     Incluyo un vídeo para una mejor comprensión de esta herramienta.

DÉCIMA SEMANA

    Esta semana mis compañeras expusieron sobre el programa Pinterest, siendo este totalmente desconocido para mí. Por ello gracias a que mis compañeras que nos han compartido su trabajo voy a incluirlo, ya que te da una buena información sobre el mismo.

                           

      Es una red social que nos permite el compartir las imágenes de interés con otra gente. Nos permite recopilar toda la información que nos haya gustado de internet organizando dicha información en categorías donde se podrá incluir imágenes.

      Para una mejor comprensión sobre esta red pongo un vídeo que explica de manera sencilla en que consiste.

   












 Otra de las exposiciones que hemos tenido esta semana es sobre edmodo, el cual es una red social parecida a facebook. Permite la comunicación entre alumno y profesor, donde se puede compartir tareas, mensajes, documentos.
      Lo que destaca de esta red es que es gratuita y apta para menores, siendo una red privada donde se trabaja en grupos cerrados.
      Los perfiles que utilizan esta herramienta son profesores, padres y alumnos. 

  Para más información el siguiente vídeo te ayuda a una mejor comprensión sobre esta red, que considero que es muy útil e interesante facilitando la comunicación entre los pilares que intervienen en la formación del alumno.

   

NOVENA SEMANA

      Esta semana hemos tenido dos exposiciones, una de ellas ha sido sobre la red social Instagram. Dicha red social para mí es prácticamente desconocida ya que me descargué la aplicación tras la reunión que tuvimos en la cafetería en el que hablamos sobre las redes que más usábamos. 

        Nos permite el compartir fotografías, ver las fotografías de otras personas. Considero que es una herramienta que nos puede permitir el recoger las experiencias vividas en el aula, pero para ello hay que enseñarles a una correcta utilización.

    Otra de las exposiciones realizadas esta semana es cerca de GOOGLE +, donde es un servicio en el que los requisitos para poder acceder es tener cuenta de google + y ser mayor de edad.       

   Con ello podemos organizar nuestros contactos, subir fotos y vídeos (contando con 15 Gigas de memoria), unirnos a chat de vídeo, etc. 

  Al igual que en twitter podemos poner "jasta" (p.e #TICEUCLM), herramienta que es muy útil para poder encontrar la información más rápida.

    Es un herramienta que puede ser utilizada de acercamiento entre centro y familia como un tablón de noticias (entre otras posibilidades). Pero el inconveniente es que tienes que ser docente de un centro para poder acceder, ya que te solicita los datos del centro. 


   Hacen referencia a Google clasroom, donde los profesores pueden poner las actividades que tiene que hacer.
      Para comprender mejor esta herramienta incluyo el siguiente vídeo.

       Es un sistema para gestionar los contenidos de los centros, permitiendo a los profesores  tener sus clases organizadas y una mejor comunicación con sus alumnos.

OCTAVA SEMANA

   En esta semana se han realizado las exposiciones sobre las plataformas de Facebook y de Twitter.

En ambas exposiciones nos han explicado como crearnos un perfil, como buscar una persona a través de nuestra cuenta, como realizar comentarios, etc.

   Tanto Facebook como Twitter son dos redes sociales que no me son nuevas pues las utilizo de forma regular en mi vida cotidiana. El uso que yo hago de estas redes sociales son leer noticias de interés, comunicarme con otras personas, etc.

  Como conclusión decir que mis compañeros han dado una visión muy completa sobre lo que se puede hacer mediante ellas, han informado de manera clara y sencilla a aquellas personas que no tengan cuenta en alguna de ellas a saber crearse perfiles y manejarse.

   Decir también que como futura profesora considero que Facebook sería una herramienta que se podría utilizar en las aulas mediante un grupo cerrado, como bien tenemos en la asignatura con el profesor Ricardo, pues permite tener un contacto directo profesor-alumno.

SÉPTIMA SEMANA

   Esta semana nos habla el profesor Cisneros sobre un entorno personal de aprendizaje desde la plataforma Symbaloo.

  Como conclusión decir que como bien nos a comentado el profesor Cisneros el Symbaloo es una herramienta que puede ser utilizada tanto para niños de infantil como más grandes siendo realizado por el profesor en el caso de infantil y por ellos mismos en el caso de primaria o cursos superiores. 

        La primera sesión de esta semana fue dedicada a trabajo en grupo siendo el lugar de reunión la biblioteca, lo que me parece interesante el cambiar el lugar de aprendizaje ya que desde mi punto de vista de esta manera no entras en la monotonía y los alumnos tienen más interés por lo que se realiza.

      En la segunda sesión mi grupo expusimos a la clase el tema del PLE. Decir que es un entorno personal de aprendizaje, donde tenemos en un mismo lugar todas las herramientas más utilizadas para su aprendizaje.
         Gracias a la realización de este trabajo pude profundizar en la herramienta Symbaloo la cual era totalmente desconocida para mí.
 A continuación pongo un enlace al Symbaloo que ha sido nuestro entorno de aprendizaje mediante el cuál nos hemos apoyado para exponer.

https://edu.symbaloo.com/mix/ple844

SEXTA SEMANA

    Durante esta semana tenemos en la sesión del martes la visita en el aula de José Luis Castaño, el cuál nos muestra como podemos trabajar los contenidos mediante entrevistas, programas de radio en el centro,..etc.

     Lo que me pareció más interesante que nos contó el profesor es que es bueno publicar los trabajos de los alumnos, cosa que desde mi punto de vista es una buena idea pues considero que esto les causa a los alumnos motivación. 

     Otra de las charlas que se realizó esta semana (cambiando de esta manera la clase de organización por la de comunidades) es la que nos dio Amaya, ex alumna de la universidad, exponiendo su tema del TFG el cual estaba dirigido sobre las comunidades de aprendizaje. Ella nos cuenta como realizó el trabajo, nos dijo páginas donde podemos encontrar tesis sobre numerosos temas,...etc. 

  Antes de la exposición yo tenia muchas dudas sobre el TFG, pero gracias a la exposición de Amaya se han quedado resultas la gran mayoría de ellas. Por ello agradezco su exposición ya que tanto a mis compañeros como a mí ha sido de gran ayuda para nuestra futura defensa del TFG.

          En la clase con el profesor Cisneros leímos un artículo el cual fue divido por mesas, cada alumno tuvimos que poner en el foro las palabras que no entendíamos con su definición. Tras ello se realizó un resumen el cual fue subido por un miembro de cada mesa y a continuación realizamos una clasificación de todas las palabras recogidas en el foro. 

         Esta actividad hizo que ampliara mi vocabulario gracias a la extracción de todos mis compañeros de las palabras desconocidas.

         

QUINTA SEMANA

Durante esta semana realizamos trabajo grupal en la primera sesión en la que mi grupo realizo la lluvia de ideas sobre el tema elegido, el cuál es sobre el PLE, resolviendo el profesor Ricardo las dudas que teníamos sobre el planteamiento del mismo.

 En la segunda sesión de esta semana con el profesor Cisneros nos explicó lo que teníamos que hacer en la práctica 2. A continuación expongo mi práctica.

CUARTA SEMANA

     En esta semana  John Cano nos habla sobre el aprendizaje a través del conectivismo tema desde mi punto de vista importante ya que es otra visión del aprendizaje.

    Quiero adjuntar un vídeo que me a parecido interesante sobre el actual aprendizaje que tienen los alumnos y el cual los profesores deberíamos de reflexionar sobre que esta pasando y como mejorarlo para ofrecerles un mejor aprendizaje el cual le sirve para su vida.

        La clase con el profesor Cisneros realizamos otra aportación en el foro donde como la semana pasada realizamos preguntas sobre un texto proporcionado por él llamado "Sociedad informacional", donde se crea debate sobre temas muy interesantes en donde todos participamos.

TERCERA SEMANA

    Durante esta semana por un lado con el profesor Ricardo trasladamos el aula de aprendizaje a la cafetería donde todos juntos compartimos las experiencias sobre el uso de las redes sociales. Cada uno llevábamos imágenes de 3 redes sociales que usábamos y en grupos comentábamos las opiniones sobre el twitter, facebook,etc. 

                

Por otro lado con el profesor Julio César Cisneros destaco la creación de preguntas por parte del alumnado, basadas en un texto propuesto por el profesor porque participamos todos y salió un debate interesante.

SEGUNDA SEMANA

      Durante esta semana realizamos una práctica, la cuál desde mi punto de vista me ha resultado muy difícil de realizar. 

  Para la realización de la actividad el profesor nos ha puesto una serie de vídeos para poder ver como realizarla, dicha actividad consistía en la realización de un sociograma a partir de un documento de excel. 

      Para poder realizarla he tenido que buscar más información de apoyo mediante diferentes páginas, adquiriendo de esta manera más conocimiento sobre el objetivo que se persiste en la creación de un sociograma y como realizarlo.

      También se los pidió que realizáramos un cuestionario del Tema 4 y buscar en internet 24 web (12 a favor y 12 en contra) sobre el software libre.

PRIMERA SEMANA

          En esta entrada quiero hacer un breve recordatorio de lo trabajado en esta asignatura durante la primera semana de clase. 

          Esta asignatura es impartida por dos profesores, por lo que haré referencia a lo realizado con cada uno de ello destacando aquellos aspectos importantes de lo que se lleve a cabo durante cada clase.

          En primer lugar decir que mediante la red social de faceboock hemos podido ver las diferentes noticias que el profesor Ricardo incorporan dentro del grupo de las TICE-2015 donde cada uno de mis compañeros ha realizado un breve comentario en dichas noticias.

               En segundo lugar destacar que con el profesor Julio Cesar Cisneros trabajamos sobre el software libre o privativo donde vimos un vídeo en el que se hablaba sobre ello y tras el cual realizamos unas preguntas y una búsqueda por la red sobre dicho tema, del cual pudimos incidir en las opiniones que hay en la red.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

     Comenzamos otra asignatura dentro del mundo de TICE, en este caso damos la bienvenida a la asignatura de Comunidades virtuales y redes sociales en Educación.

       Las expectativas que tengo sobre esta asignatura es poder

conocer las redes sociales desde el punto de vista de un docente, pudiendo ver las ventajas y desventaja de usos. Tema que me parece muy interesante.